성취기준 전체

2022 개정 교육과정

초등 사회 5~6학년군 성취기준

2022 개정 교육과정 초등 사회 5~6학년군 성취기준 전체 2712개 영역(우리나라 국토 여행, 우리나라 지리 탐구, 법과 인권의 보장, 유적과 유물로 살펴본 옛 사람들의 생활, 달라지는 시대, 변화하는 생활 모습, 식민 통치와 저항, 전쟁이 바꾼 사회와 생활, 평화 통일을 위한 노력, 민주화와 산업화, 민주주의와 시민 참여, 지구, 대륙 그리고 국가들, 세계의 자연환경, 시장경제와 국가 간 거래, 지구촌 사람들)으로 정리했습니다. 성취기준은 학년이 아닌 학년군 단위로 제시되며, 코드 [6사01-01]의 첫 숫자 6 5~6학년군을 뜻합니다. 지도안에는 원문을 토씨까지 그대로 옮겨 적는 것이 원칙이라 행마다 복사 버튼을 두었습니다. 코드 구조와 학습목표로 바꾸는 요령은 성취기준 찾는 법을 참고하세요.

같은 교과:3~4학년군

우리나라 국토 여행2

6사01-01

우리나라 산지, 하천, 해안 지형의 위치를 확인하고 지형의 분포 특징을 탐구한다.

6사01-02

독도의 지리적 특성과 독도에 대한 역사 기록을 바탕으로 영토로서 독도의 중요성을 이해한다.

우리나라 지리 탐구2

6사02-01

우리나라의 계절별 기후 특징을 자료에서 탐구하고, 기후변화로 인한 자연재해의 심각성을 이해한다.

6사02-02

우리나라의 지역별 인구 분포의 특징을 알아보고, 이에 따른 문제점과 해결 방안을 탐색한다.

법과 인권의 보장2

6사03-01

일상 사례에서 법의 의미와 역할을 이해하고, 헌법에 규정된 인권이 일상생활에서 구현되는 사례를 조사하여 인권 친화적 태도를 기른다.

6사03-02

일상생활에서 인권이 침해되는 사례를 찾아 그 해결 방안을 탐색하고, 인권을 보호하는 활동에 참여한다.

유적과 유물로 살펴본 옛 사람들의 생활3

6사04-01

선사 시대와 고조선의 유적과 유물을 활용하여 당시 사람들의 생활을 추론한다.

6사04-02

역사 기록이나 유적과 유물에 나타난 고대 사람들의 생각과 생활을 추론한다.

6사04-03

다양한 역사 자료를 활용하여 고려 시대 사회 모습과 사람들의 생활을 추론한다.

달라지는 시대, 변화하는 생활 모습2

6사05-01

조선 시대 사람들의 생각과 생활에 유교 문화가 미친 영향을 파악한다.

6사05-02

조선 후기 사회ㆍ문화적 변화와 개항기 근대 문물 수용 과정에서 달라진 사람들의 생활을 이해한다.

식민 통치와 저항, 전쟁이 바꾼 사회와 생활2

6사06-01

일제의 식민 통치와 이에 대한 저항이 사회와 생활에 미친 영향을 이해한다.

6사06-02

8・15 광복과 6・25 전쟁이 사회와 생활에 미친 영향을 파악한다.

평화 통일을 위한 노력, 민주화와 산업화2

6사07-01

분단으로 나타난 문제점과 분단과 관련된 장소를 평화의 장소로 만들려는 노력 등을 알아보고, 평화 통일을 위해 우리가 할 수 있는 일을 탐색한다.

6사07-02

민주화와 산업화로 인해 달라진 생활 문화를 사례를 들어 이해한다.

민주주의와 시민 참여3

6사08-01

민주주의에서 선거의 의미와 역할을 파악하고, 시민의 주권 행사를 위해 선거에 참여하는 태도를 기른다.

6사08-02

민주 국가에서 국회, 행정부, 법원이 하는 일에 대해 이해하고, 각 국가기관의 권력을 분립하는 이유를 탐색한다.

6사08-03

민주주의에서 미디어의 의미와 역할을 이해하고, 여러 가지 미디어의 내용을 비판적으로 분석하여 올바르게 이용하는 태도를 기른다.

지구, 대륙 그리고 국가들2

6사09-01

세계를 표현하는 다양한 공간 자료의 특징을 이해하고, 지구본과 세계지도에서 위치를 표현하는 방법을 익힌다.

6사09-02

세계 주요 대륙과 대양을 파악하고, 우리나라 및 세계 여러 국가의 위치와 영토의 특징을 이해한다.

세계의 자연환경2

6사10-01

세계 여러 지역의 지형 경관을 살펴보고, 이를 통해 다양한 삶의 모습을 이해한다.

6사10-02

세계의 다양한 기후를 알아보고 기후 환경과 인간생활 간의 관계를 탐구한다.

시장경제와 국가 간 거래3

6사11-01

시장경제에서 가계와 기업의 역할을 이해하고, 근로자의 권리와 기업의 자유 및 책임을 탐색한다.

6사11-02

경제성장이 우리 생활에 미치는 영향을 파악하고, 빠른 경제성장으로 발생한 문제의 해결 방안을 탐색한다.

6사11-03

사례를 통해 무역의 의미를 이해하고, 국가 간 무역이 발생하는 이유를 탐구한다.

지구촌 사람들2

6사12-01

세계 인구 분포를 파악하고 여러 국가의 인구 특징을 탐구한다.

6사12-02

지구촌을 위협하는 다양한 문제들을 파악하고, 지속가능한 미래를 위한 해결 방안을 탐색한다.

출처: 교육부 고시 제2022-33호 「초등학교 교육과정」 성취기준 원문. 수업·평가는 성취기준에 근거해야 하며, 본시 지도안에는 보통 1개(많아야 2개)의 성취기준이면 충분합니다.