6학년 국어 · 절차와 규칙을 지켜 토론하기

◉ 규칙 없이 토론하는 영상 보고 문제점 찾기

◦ 규칙 없이 서로 말을 끊는 토론 영상 일부를 제시한다.

- 영상 속 토론에서 어떤 점이 불편했나요?

- 이렇게 규칙 없이 이야기할 때 어떤 문제가 생길까요?

◉ 토의와 토론의 차이 알아보기

◦ 토의와 토론의 개념을 설명하고 차이점을 이해시킨다.

- 토의와 토론은 어떤 점에서 다를까요?

◉ 탐구 질문 확인 및 학습 목표 안내하기

◦ 탐구 질문을 제시하고 학생들과 함께 읽는다.

- 생각이 다른 사람과 다투지 않고 이야기하려면 무엇이 필요할까?

◦ 오늘의 학습 목표를 안내한다.

- 토론의 절차와 규칙을 지키며 타당한 근거를 들어 자신의 주장을 말할 수 있다.

- 서로 말을 끊어요.

- 자기 말만 하려고 해요.

- 의사소통이 되지 않아요.

- 싸움이 날 것 같아요.

- 의견을 모으기 어려워요.

- 토의는 의견을 모으는 것 같고, 토론은 서로 다른 의견을 주장하는 것 같아요.

- 토론은 찬성과 반대가 나뉘는 것 같아요.

탐구 질문을 큰 소리로 읽는다.

학습 목표를 확인한다.

◦ 논제 '초등학교 교실에 CCTV를 설치해야 한다'를 제시한다.

- 이 논제에 대해 여러분은 찬성하나요, 반대하나요? 그 이유는 무엇인가요?

◦ 찬성팀과 반대팀으로 나누어 모둠을 구성하고, 각자 자신의 입장에 대한 주장과 이를 뒷받침할 타당한 근거를 2가지씩 찾아 활동지에 정리하도록 안내한다.

- 자신의 주장을 뒷받침할 만한 타당한 근거는 무엇이 있을까요? 왜 그렇게 생각하나요?

- 찾은 근거가 자신의 주장을 얼마나 잘 설명하고 있는지 다시 한번 확인해볼까요? 다른 관점에서 볼 수는 없을까요?

논제를 분석하고 찬성 또는 반대 입장을 정한다.

자신의 입장에서 주장과 근거를 2가지씩 찾아 입론 준비 활동지에 정리한다.

친구들과 근거의 타당성에 대해 간단히 의견을 나눈다.

근거 자료가 부족하면 태블릿을 활용하여 추가 정보를 탐색한다.

◦ 토론의 절차(입론, 반론, 최종 발언)와 규칙(발언 시간, 경청 태도 등)을 다시 한번 상기시킨다.

- 토론에서 가장 중요하게 지켜야 할 규칙은 무엇이라고 생각하나요? 그 이유는 무엇일까요?

◦ 사회자의 진행에 따라 입론(찬성 2분→반대 2분), 반론(반대 2분→찬성 2분), 최종 발언(찬성 1분→반대 1분) 순서로 토론을 진행하도록 안내한다.

- 상대 팀의 주장에 어떤 부분에서 동의하기 어려운가요? 그 주장이 왜 타당하지 않다고 생각하나요?

- 상대 팀의 근거에 대해 어떤 질문을 하고 싶나요? 다른 방법으로 생각할 수는 없을까요?

◦ 토론 과정에서 절차와 규칙을 잘 지키는지 관찰하고, 토론이 원활하게 진행될 수 있도록 필요시 사회자를 지원하거나 조언한다.

사회자의 안내에 따라 정해진 순서와 시간을 지켜 입론, 반론, 최종 발언을 한다.

상대 팀의 주장을 경청하고, 자신의 주장을 타당한 근거를 들어 논리적으로 펼친다.

다른 팀의 발언을 들으며 궁금한 점이나 반박할 내용을 메모하며 준비한다.

◦ 판정단 학생들에게 '근거의 타당성, 규칙 준수, 논리적 주장' 등의 기준이 담긴 평가표를 바탕으로 토론을 판정하도록 안내한다.

- 판정단은 어떤 근거를 기준으로 승패를 결정했나요? 왜 그 근거가 더 타당하다고 생각했는지 구체적으로 설명해줄 수 있나요?

◦ 판정단의 판정 이유를 들어보고, 토론에 참여한 학생들이 자신의 토론 과정과 내용을 스스로 성찰할 기회를 제공한다.

- 토론에 참여하면서 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점은 무엇인가요? 아쉬웠던 점은 없었나요?

판정단은 평가표에 따라 토론 팀을 판정하고, 판정 이유를 구체적으로 발표한다.

다른 학생들은 판정단의 평가를 경청하고, 자신의 토론 과정과 다른 팀의 토론을 되돌아본다.

토론 활동 중 잘한 점과 아쉬운 점을 서로 이야기 나눈다.

◉ 토론의 지혜 배우기

◦ 오늘 학습한 토론의 절차(입론-반론-최종 발언)와 주요 규칙을 함께 정리한다.

- 오늘 토론을 통해 생각이 다른 사람과 다투지 않고 이야기하려면 무엇이 필요하다는 것을 알게 되었나요?

◦ 상대의 의견을 들으며 자신의 생각이 바뀐 점이 있었는지, 있다면 어떤 부분에서 변화가 있었는지 이야기하도록 안내한다.

- 이번 토론을 통해 자신의 생각이 어떻게 달라지거나 확장되었나요?

◦ 토론에서 배운 지혜를 실제 생활 속에서 어떻게 적용할 수 있을지 이야기 나눈다.

- 우리 학급 회의나 가족회의에서 오늘 배운 토론의 절차와 규칙을 어떻게 적용해볼 수 있을까요?

토론의 절차와 규칙을 발표한다.

- 규칙이 중요해요.

- 상대방의 말을 끝까지 듣는 것이 필요해요.

- 내 생각만 주장하는 것이 아니라 근거를 들어 말해야 해요.

- CCTV가 꼭 나쁘다고만 생각했는데, 찬성하는 친구들의 안전 문제도 이해하게 되었어요.

- 사생활 침해를 중요하게 생각하지 않았는데, 반대 의견을 들으니 생각보다 심각한 문제인 것 같다는 생각이 들었어요.

생활 속 토론 적용 사례를 발표한다.

차시 예고를 듣는다.