6학년 영어 · 나의 계획 말하기
교수학습과정안 예시 (본시, 2022 개정 교육과정)
- 성취기준
- [6영02-06] 자신의 감정이나 의견, 경험이나 계획을 간단한 문장으로 표현한다.
- 학습목표
- 'I'm going to ~.' 표현으로 자신의 주말·방학 계획을 묻고 답할 수 있다.
- 탐구질문
- 앞으로 할 일을 영어로 어떻게 말할까?
- 수업모형
- PPP 모형
본시 교수·학습 과정
| 단계 | 교사 활동 | 학생 활동 | 자료(☆) · 유의점(※) · 평가(◎) |
|---|---|---|---|
도입 전체 4′ | ◉ 흥미 유발 및 전시 학습 상기하기 ◦ 교사의 주말 계획 사진 3장(등산, 영화 관람, 할머니 댁 방문)을 제시한다. - 선생님이 이번 주말에 무엇을 할 것 같나요? (힌트: 사진을 보고 자유롭게 이야기해 보세요.) ◦ 탐구 질문과 학습 목표를 제시하고 확인한다. - 앞으로 할 일을 영어로 어떻게 말할 수 있을까요? - 오늘 우리는 'I'm going to ~.' 표현으로 자신의 주말이나 방학 계획을 묻고 답할 수 있게 될 것입니다. | - 선생님은 등산을 갈 것 같아요. - 선생님은 영화를 볼 것 같아요. - 할머니 댁에 방문할 것 같아요. - 앞으로 할 일을 영어로 말하는 방법을 배웁니다. - 자신의 계획을 묻고 답하는 것을 배웁니다. | ☆ 교사의 주말 계획 사진 (등산, 영화, 할머니 댁 방문) ※ 학생들의 추측을 자유롭게 격려하여 흥미를 유발한다. |
도입 전체 · 4분 교사 활동 ◉ 흥미 유발 및 전시 학습 상기하기 ◦ 교사의 주말 계획 사진 3장(등산, 영화 관람, 할머니 댁 방문)을 제시한다. - 선생님이 이번 주말에 무엇을 할 것 같나요? (힌트: 사진을 보고 자유롭게 이야기해 보세요.) ◦ 탐구 질문과 학습 목표를 제시하고 확인한다. - 앞으로 할 일을 영어로 어떻게 말할 수 있을까요? - 오늘 우리는 'I'm going to ~.' 표현으로 자신의 주말이나 방학 계획을 묻고 답할 수 있게 될 것입니다. 학생 활동 - 선생님은 등산을 갈 것 같아요. - 선생님은 영화를 볼 것 같아요. - 할머니 댁에 방문할 것 같아요. - 앞으로 할 일을 영어로 말하는 방법을 배웁니다. - 자신의 계획을 묻고 답하는 것을 배웁니다. ☆ 교사의 주말 계획 사진 (등산, 영화, 할머니 댁 방문) ※ 학생들의 추측을 자유롭게 격려하여 흥미를 유발한다. | |||
전개 활동1: Presentation - 대화 속에서 계획 표현 익히기 전체 8′ | ◉ 활동1: Presentation - 대화 속에서 계획 표현 익히기 ◦ '이번 주말에 무엇을 할 예정인가요?'에 대한 대화 영상을 시청한다. - 영상 속 친구들은 무엇에 대해 이야기하고 있나요? - '무엇을 할 예정이니?'라는 질문은 영어로 어떻게 말했나요? - '나는 ~을 할 예정이야.'는 영어로 어떻게 표현했나요? ◦ 영상에서 나온 동사구들을 확인하고 의미를 파악한다. - 'visit my grandma', 'play soccer', 'read books', 'go camping' 등과 같은 표현들은 무엇을 나타내나요? | - 주말 계획에 대해 이야기하고 있습니다. - "What are you going to do?"라고 말했습니다. - "I'm going to visit my grandma."라고 말했습니다. - 앞으로 할 계획이나 행동을 나타냅니다. - '할머니 댁을 방문하다', '축구하다', '책을 읽다', '캠핑 가다' 등의 뜻입니다. | ☆ 주말 계획 관련 대화 영상 (예: What are you going to do this weekend?) ※ 충분히 반복 노출하여 학생들이 표현의 의미와 형태를 자연스럽게 익히도록 돕는다. ◎ 대화 영상 속 핵심 표현의 의미를 정확히 파악하는지 관찰 평가한다. |
전개 전체 · 8분 활동1: Presentation - 대화 속에서 계획 표현 익히기 교사 활동 ◉ 활동1: Presentation - 대화 속에서 계획 표현 익히기 ◦ '이번 주말에 무엇을 할 예정인가요?'에 대한 대화 영상을 시청한다. - 영상 속 친구들은 무엇에 대해 이야기하고 있나요? - '무엇을 할 예정이니?'라는 질문은 영어로 어떻게 말했나요? - '나는 ~을 할 예정이야.'는 영어로 어떻게 표현했나요? ◦ 영상에서 나온 동사구들을 확인하고 의미를 파악한다. - 'visit my grandma', 'play soccer', 'read books', 'go camping' 등과 같은 표현들은 무엇을 나타내나요? 학생 활동 - 주말 계획에 대해 이야기하고 있습니다. - "What are you going to do?"라고 말했습니다. - "I'm going to visit my grandma."라고 말했습니다. - 앞으로 할 계획이나 행동을 나타냅니다. - '할머니 댁을 방문하다', '축구하다', '책을 읽다', '캠핑 가다' 등의 뜻입니다. ☆ 주말 계획 관련 대화 영상 (예: What are you going to do this weekend?) ※ 충분히 반복 노출하여 학생들이 표현의 의미와 형태를 자연스럽게 익히도록 돕는다. ◎ 대화 영상 속 핵심 표현의 의미를 정확히 파악하는지 관찰 평가한다. | |||
전개 활동2: Practice - 그림 카드로 계획 표현 연습하기 짝 12′ | ◉ 활동2: Practice - 그림 카드로 계획 표현 연습하기 ◦ 다양한 계획 그림 카드를 보며 'I'm going to ~.' 문장으로 바꿔 말해본다. - 이 그림은 무엇을 할 예정인 것 같나요? 'I'm going to ~.'로 말해 봅시다. - 친구의 계획에 대해 묻고 답하는 짝 활동을 안내한다. ◦ '나의 계획 빙고' 활동 방법을 설명한다. - 친구 3명에게 'What are you going to do this weekend?'라고 묻고, 친구의 대답 중 3가지 계획을 빙고판에 적어 보세요. | - "I'm going to play computer games." - "I'm going to ride a bike." - 짝과 "What are you going to do?" "I'm going to read a book."와 같이 묻고 답한다. - 친구들에게 질문하여 계획을 듣고 빙고판에 적는다. - 'I'm going to play soccer.' 등 | ☆ 계획 관련 그림 카드 (10장 이상), 나의 계획 빙고판 ※ 짝 활동 시 모든 학생들이 발화 기회를 가질 수 있도록 순회하며 지도하고 발음과 억양을 교정한다. ◎ 짝과의 질의응답을 통해 'I'm going to ~.' 표현을 정확하게 사용하는지 확인한다. |
전개 짝 · 12분 활동2: Practice - 그림 카드로 계획 표현 연습하기 교사 활동 ◉ 활동2: Practice - 그림 카드로 계획 표현 연습하기 ◦ 다양한 계획 그림 카드를 보며 'I'm going to ~.' 문장으로 바꿔 말해본다. - 이 그림은 무엇을 할 예정인 것 같나요? 'I'm going to ~.'로 말해 봅시다. - 친구의 계획에 대해 묻고 답하는 짝 활동을 안내한다. ◦ '나의 계획 빙고' 활동 방법을 설명한다. - 친구 3명에게 'What are you going to do this weekend?'라고 묻고, 친구의 대답 중 3가지 계획을 빙고판에 적어 보세요. 학생 활동 - "I'm going to play computer games." - "I'm going to ride a bike." - 짝과 "What are you going to do?" "I'm going to read a book."와 같이 묻고 답한다. - 친구들에게 질문하여 계획을 듣고 빙고판에 적는다. - 'I'm going to play soccer.' 등 ☆ 계획 관련 그림 카드 (10장 이상), 나의 계획 빙고판 ※ 짝 활동 시 모든 학생들이 발화 기회를 가질 수 있도록 순회하며 지도하고 발음과 억양을 교정한다. ◎ 짝과의 질의응답을 통해 'I'm going to ~.' 표현을 정확하게 사용하는지 확인한다. | |||
전개 활동3: Production - '나의 방학 계획표' 만들고 발표하기 모둠 10′ | ◉ 활동3: Production - '나의 방학 계획표' 만들고 발표하기 ◦ '나의 방학 계획표' 만들기 활동을 안내한다. - 자신의 방학 계획 3가지와 어울리는 그림을 그리고, 'I'm going to ~.' 문장으로 표현해 보세요. - 왜 그 계획을 세웠는지 간단히 설명할 수 있도록 준비해 보세요. ◦ 모둠 내에서 자신의 방학 계획표를 발표하고 친구들의 계획에 반응하는 방법을 안내한다. - 친구의 발표를 듣고 'Sounds great!'처럼 적절하게 반응해 봅시다. - 혹시 친구의 계획에 대해 더 궁금한 점이 있다면 무엇을 물어볼 수 있을까요? | - 'I'm going to travel to Jeju Island.', 'I'm going to visit my grandparents.', 'I'm going to read books.'와 같은 계획을 세운다. - 그림을 그리고 계획을 영어 문장으로 작성한다. - 모둠 친구들에게 자신의 계획을 발표한다. - "Sounds great!", "What are you going to do there?" 등으로 친구의 발표에 반응한다. | ☆ '나의 방학 계획표' 활동지, 그림 도구 ※ 오류 수정보다는 유창한 의사소통에 초점을 맞추고, 다양한 계획과 표현이 나올 수 있도록 격려한다. ◎ '나의 방학 계획표'를 활용하여 3가지 계획을 영어로 유창하게 발표하고 친구의 계획에 반응하는지 평가한다. |
전개 모둠 · 10분 활동3: Production - '나의 방학 계획표' 만들고 발표하기 교사 활동 ◉ 활동3: Production - '나의 방학 계획표' 만들고 발표하기 ◦ '나의 방학 계획표' 만들기 활동을 안내한다. - 자신의 방학 계획 3가지와 어울리는 그림을 그리고, 'I'm going to ~.' 문장으로 표현해 보세요. - 왜 그 계획을 세웠는지 간단히 설명할 수 있도록 준비해 보세요. ◦ 모둠 내에서 자신의 방학 계획표를 발표하고 친구들의 계획에 반응하는 방법을 안내한다. - 친구의 발표를 듣고 'Sounds great!'처럼 적절하게 반응해 봅시다. - 혹시 친구의 계획에 대해 더 궁금한 점이 있다면 무엇을 물어볼 수 있을까요? 학생 활동 - 'I'm going to travel to Jeju Island.', 'I'm going to visit my grandparents.', 'I'm going to read books.'와 같은 계획을 세운다. - 그림을 그리고 계획을 영어 문장으로 작성한다. - 모둠 친구들에게 자신의 계획을 발표한다. - "Sounds great!", "What are you going to do there?" 등으로 친구의 발표에 반응한다. ☆ '나의 방학 계획표' 활동지, 그림 도구 ※ 오류 수정보다는 유창한 의사소통에 초점을 맞추고, 다양한 계획과 표현이 나올 수 있도록 격려한다. ◎ '나의 방학 계획표'를 활용하여 3가지 계획을 영어로 유창하게 발표하고 친구의 계획에 반응하는지 평가한다. | |||
정리 전체 4′ | ◉ 학습 정리 및 다음 학습 예고하기 ◦ 오늘 배운 'I'm going to ~.' 표현으로 계획을 묻고 답하는 방법을 정리한다. - 오늘 우리는 앞으로 할 일을 영어로 어떻게 말하는 방법을 배웠나요? - 'I'm going to ~.' 표현을 사용해서 자신의 주말 계획 3가지를 말해 보세요. ◦ 다음 시간에는 과거 경험을 표현하는 방법에 대해 알아볼 것임을 예고한다. | - 'I'm going to ~.' 표현으로 계획을 말하는 방법을 배웠습니다. - "I'm going to watch a movie.", "I'm going to play games.", "I'm going to eat delicious food." 등 자신의 계획 3가지를 말한다. | ※ 학생들이 학습 목표 도달 여부를 스스로 점검하도록 안내한다. ◎ 'I'm going to ~.' 표현으로 자신의 계획 3문장을 말할 수 있는지 확인한다. |
정리 전체 · 4분 교사 활동 ◉ 학습 정리 및 다음 학습 예고하기 ◦ 오늘 배운 'I'm going to ~.' 표현으로 계획을 묻고 답하는 방법을 정리한다. - 오늘 우리는 앞으로 할 일을 영어로 어떻게 말하는 방법을 배웠나요? - 'I'm going to ~.' 표현을 사용해서 자신의 주말 계획 3가지를 말해 보세요. ◦ 다음 시간에는 과거 경험을 표현하는 방법에 대해 알아볼 것임을 예고한다. 학생 활동 - 'I'm going to ~.' 표현으로 계획을 말하는 방법을 배웠습니다. - "I'm going to watch a movie.", "I'm going to play games.", "I'm going to eat delicious food." 등 자신의 계획 3가지를 말한다. ※ 학생들이 학습 목표 도달 여부를 스스로 점검하도록 안내한다. ◎ 'I'm going to ~.' 표현으로 자신의 계획 3문장을 말할 수 있는지 확인한다. | |||
내 수업 조건으로 똑같이 만들어 보세요
이 과정안은 Lesson Flow AI가 생성한 것입니다. 교과·학년·성취기준·수업모형을 고르고 활동 아이디어만 적으면 같은 형식의 과정안이 3분 만에 나옵니다. 표 안의 문장은 직접 고칠 수 있고, HWPX(한글 파일)로 다운로드할 수 있습니다. 가입하면 무료로 2개 만들 수 있습니다.
무료로 과정안 만들어 보기