세안과 약안의 차이 — 언제 어떤 지도안을 쓸까

지도안을 준비하다 보면 "대표수업은 세안으로 제출하세요" 같은 안내를 받게 됩니다. 세안과 약안이 무엇이 다른지, 언제 어떤 것을 쓰는지 정리합니다.

한 줄 정의

• 세안(細案) — 본시 수업안에 더해, 그 수업이 놓인 단원 전체의 맥락(단원 개관, 학습자 실태, 단원 지도 계획 등)까지 담은 상세 지도안. 보통 수 페이지에서 십수 페이지.
• 약안(略案) — 본시(해당 차시) 교수학습과정안 중심으로 간략하게 쓴 지도안. 보통 1~2페이지.

즉 본시 수업 설계 자체는 둘 다 들어갑니다. 차이는 본시 앞에 붙는 맥락 설명의 유무와 깊이입니다.

비교표

구분	세안	약안
분량	수 페이지~십수 페이지	1~2페이지
범위	단원 전체 맥락 + 본시	본시 중심
작성 시간	며칠 단위	몇 시간 단위
주로 쓰는 상황	대표수업(공개수업), 수업 실기, 연구수업	일상 수업, 일반 차시
보는 사람	지도교사, 참관자, 심사자	본인, 지도교사

세안에는 무엇이 들어가나

기관마다 목차가 조금씩 다르지만, 일반적인 세안 구성입니다.

1. 단원명 / 단원 개관 — 이 단원이 왜 가르칠 가치가 있는지, 교육과정에서의 위치
2. 단원 목표와 성취기준 — 단원 전체가 다루는 성취기준 목록
3. 학습자 실태 분석 — 학급 학생들의 선수학습 정도, 흥미, 유의할 특성. 실습이라면 참관 기간에 관찰한 내용과 지도교사에게 들은 정보가 재료가 됩니다.
4. 교재 연구 — 단원 내용에 대한 교과 지식 정리, 지도상의 유의점
5. 단원 지도 계획 — 단원 전체 차시 구성표와 본시의 위치
6. 본시 교수학습과정안 — 약안과 같은 본시 상세 설계 (도입·전개·정리)
7. 평가 계획 — 단원 및 본시 평가
8. (기관에 따라) 판서 계획, 좌석 배치도, 학습지 첨부

실습에서는 어떻게 되나

일반적으로:

• 대표수업(공개수업) 1회 → 세안 제출을 요구받는 경우가 많습니다.
• 그 외 일상 수업 → 약안으로 충분한 경우가 많습니다.

다만 기관마다 다릅니다. 세안 제출 횟수, 목차, 분량 기준은 소속 기관과 실습학교의 지침이 절대 기준이니, 실습 안내 문서를 먼저 확인하고 지도교사에게 물어보는 것이 정확합니다.

세안 쓰는 순서 — 목차 순서대로 쓰지 마세요

세안을 1번 항목(단원 개관)부터 쓰면 높은 확률로 첫 페이지에서 며칠을 보내게 됩니다. 효율적인 순서는 이렇습니다.

1. 본시 교수학습과정안부터 설계합니다. 수업의 실체가 정해져야 나머지가 써집니다.
2. 단원 지도 계획으로 본시의 위치를 잡습니다 (지도서의 차시 구성이 큰 도움이 됩니다).
3. 성취기준·단원 목표를 정리합니다.
4. 학습자 실태·교재 연구·단원 개관은 마지막에 씁니다. 본시가 정해진 뒤에 쓰면 "본시를 정당화하는 방향"으로 일관성 있게 쓸 수 있습니다.

본시 과정안 자체의 작성법은 교수학습과정안 작성법을 참고하세요.

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세안에서 가장 오래 걸리는 부분도 결국 본시 교수학습과정안입니다. Lesson Flow AI로 본시 안(도입·전개·정리, 발문, 평가 포함)을 3분 만에 생성해 초안으로 삼고, 학급 실태에 맞게 다듬는 방식으로 시작하면 세안 작성 시간이 크게 줄어듭니다. 가입하면 무료로 2개 생성할 수 있습니다.